日前，福建省晋江市教育局印发文件，禁止全市范围内包括在编及合同制教师在内的教职员工从事微商等营利性活动，并要求下属各学校启动自查自纠，同时开通家长举报热线。这一规定引起了各方争议。(4月9日半月谈)

笔者认为，禁止在编及合同制教师在内的教职员工从事微商等营利性活动，实际上是在规范教师队伍，有利于教师队伍建设发展。教师做微商，很大程度上对学生有一定的误导作用，规范教师的队伍还是很有必要的.

为人师表，要言传，更要身教。作为有启蒙作用的老师，他的一举一动或多或少地会影响到他的学生。如果一个老师天天胭脂抹粉地在朋友圈卖面膜、卖衣服，潜移默化中就会给学生一种感觉—以后不用努力学习也能够赚大钱，这样不利于学生的正确价值观的养成。

从事微商活动，要定期的发朋友圈，客户多的时候，要及时的回复顾客的各种问题;顾客少的时候，要想尽办法怎样招揽生意。这样一来，必定会影响到教学任务。要知道，假如，教师做微商了，对学生是有影响的.有很大一部分学生的家境还很一般，家长甚至学生自己都想通过学习改变命运，因为从事微商活动，备课时间减少了，甚至顾不上学生了，久而久之，便会丢失了这份职业的使命。

教师从事微商活动，无非就是不满足于现在的工资现状。确实，作为一名教师，承担的责任远不像想象的那么简单。教师职业是神圣的，想要做个好教师，光是在八小时之内投入一点时间和精力，这是远远不够的。他们需要在课外进行备课和科研“充电”，甚至是对个别学生进行辅导“加餐”。如果教师沉迷于自己的“小本生意”，而不是教学工作，想来即便不会“误人子弟”。

笔者认为，“叫停教师做微商”的行为值得提倡。但是相关部门也不应忽视对教师辛苦付出的激励与补偿，可以在提高教师福利待遇、丰富教师业余文化生活、提升教师从业自豪感和责任感等多个方面再下功夫。